Nâng cao chất lượng huấn luyện là một trong những khâu đột phá được xác định trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quân đội lần thứ XI; đồng thời là nội dung đặc biệt quan trọng trong xây dựng Quân đội “tinh, gọn, mạnh”, nhằm trang bị cho mọi quân nhân có tư duy toàn diện về quân sự, quốc phòng, có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đủ sức hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Vì vậy, toàn quân cần nắm chắc tư duy mới của Đảng về nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, về đối tác, đối tượng, yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới; bám sát các nghị quyết, chỉ thị, mệnh lệnh, hướng dẫn của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về công tác huấn luyện, giáo dục và đào tạo2, từ đó xây dựng chương trình, kế hoạch huấn luyện, giáo dục và đào tạo cho các đối tượng chặt chẽ, khoa học.
Trong huấn luyện, các cơ quan, đơn vị phải bám sát phương châm “cơ bản, thiết thực, vững chắc”, coi trọng huấn luyện đồng bộ, chuyên sâu, sát thực tế chiến đấu; tăng cường huấn luyện thực hành, huấn luyện theo nhiệm vụ, tình huống, nâng cao khả năng cơ động tác chiến trong điều kiện địa hình, thời tiết phức tạp, địch sử dụng vũ khí công nghệ cao. Kết hợp chặt chẽ giữa huấn luyện với luyện tập, diễn tập; giữa diễn tập chiến dịch, chiến lược với diễn tập chiến thuật, diễn tập vòng tổng hợp; giữa tác chiến hiệp đồng quân, binh chủng với tác chiến của lực lượng vũ trang địa phương trong khu vực phòng thủ. Chú trọng nâng cao năng lực tham mưu, chỉ huy tác chiến của đội ngũ cán bộ và trình độ, khả năng sẵn sàng chiến đấu của các phân đội; xây dựng cho bộ đội tinh thần quyết chiến, quyết thắng và có niềm tin chiến thắng vào cách đánh cũng như vũ khí, trang bị. Thường xuyên làm tốt công tác thanh tra, kiểm tra, sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm huấn luyện, nhất là các đơn vị sáp nhập, thành lập mới.
Trong giáo dục và đào tạo, các học viện, nhà trường cần bám sát phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”; tích cực, chủ động đổi mới nội dung, chương trình giáo dục, đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, song phải phù hợp với đối tượng tác chiến và đặc điểm chiến tranh công nghệ cao; tiếp tục thực hiện có hiệu quả các đề án về giáo dục, đào tạo, song phải bảo đảm phù hợp với đối tượng đào tạo, cấp học, bậc học. Tập trung nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu, biên soạn, bổ sung, hoàn chỉnh hệ thống giáo trình, tài liệu, chú trọng vào các lực lượng, đơn vị thành lập mới; đồng thời, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét