|
Trong cơ chế mới và
trong điều kiện đổi mới thiết bị, đưa quy trình công nghệ mới, tiên tiến,
hiện đại vào sản xuất, cũng như từ yêu cầu, đòi hỏi của quá trình công nghiệp
hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế toàn diện, sâu rộng thì công
tác đào tạo công nhân cần được hết sức coi trọng. Cần phải đặc biệt coi trọng
xây dựng và trọng dụng một đội ngũ công nhân lành nghề, những nhà kinh doanh
có tài, những nhà quản lý giỏi và các nhà khoa học, kỹ thuật có trình độ cao.
Đi đôi với đào tạo mới, cần chú trọng đào tạo lại để có những công nhân, cán
bộ có đủ điều kiện tiếp cận với cơ chế thị trường trong điều kiện hội nhập
quốc tế toàn diện, ngày càng sâu rộng, đáp ứng được yêu cầu đổi mới công
nghệ, thiết bị, nâng cao trình độ công nghệ của các cơ sở sản xuất, hiện đại
hoá công nghệ truyền thống. Đó là đòi hỏi bức thiết, khách quan của nền kinh
tế nước ta hiện nay. Trình độ công nghệ,
thiết bị hiện nay của nước ta, đặc biệt là trong điều kiện hội nhập quốc tế
toàn diện, sâu, rộng, mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế trong sản xuất kinh
doanh, liên doanh đòi hỏi phải coi trọng việc đào tạo và đào tạo lại nhằm
nâng cao trình độ học vấn, năng lực trí tuệ, tay nghề, chuyên môn, nghiệp vụ,
văn hoá, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp, cho công nhân. Để từ đó họ
nhanh chóng có điều kiện tiếp thu, làm chủ công nghệ mới, có cơ hội tìm được
việc làm, để nâng cao năng suất lao động, chất lượng sản phẩm và hiệu quả sản
xuất kinh doanh, đủ sức cạnh tranh với thị trường trong và ngoài nước. Trong
bối cảnh thế giới đã bước vào thời kỳ khoa học và công nghệ phát triển như vũ
bão của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, vấn đề này là một đòi hỏi khách
quan, cấp thiết. Đầu tư vào công tác đào tạo công nhân là một hướng đầu tư
vào chiều sâu cơ bản và có hiệu quả nhất, cả về kinh tế, xã hội, chính trị.
Yêu cầu của nền sản xuất hiện đại đòi hỏi phải có một đội ngũ công nhân vững
vàng cả về lý thuyết lẫn tay nghề, nắm vững công nghệ hiện đại. Công tác đào tạo nhân
lực phải được quan tâm thường xuyên bằng những chính sách cụ thể, thiết thực,
có hiệu quả, cụ thể là: Công nhân và con em
công nhân cần được xem là đối tượng ưu tiên để tiến hành phổ cập giáo dục. Có
thể và cần phổ cập giáo dục phổ thông trung học cho công nhân trẻ và con em
công nhân. Khuyến khích và tạo điều kiện cho công nhân tham gia học ở cấp học
giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Có chính sách hợp lý
để tuyển chọn được một bộ phận thanh niên ưu tú, nhất là con em công nhân
nhiều đời vào các trường dạy nghề. Chỉ có như vậy, trong tương lai chúng ta
mới có một đội ngũ công nhân giỏi. Và, từ trong số ấy mới tuyển chọn và đào
tạo được những cán bộ quản lý, lãnh đạo giỏi xuất thân từ công nhân. |
|
|
|
Hệ thống chính sách,
công tác hướng nghiệp ở phổ thông, các hoạt động văn hoá và nghệ thuật phải
giúp cho thanh niên học sinh định hướng đúng đắn và hiểu rõ được ý nghĩa
trọng đại của việc gia nhập đội ngũ công nhân. |
|
|
việc làm này rất cần thiết
Trả lờiXóa