Thứ Tư, 20 tháng 4, 2022
Nội dung, phương thức, hình thức đấu tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch trên lĩnh vực tư tưởng
Bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay gắn liền với cuộc đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch phủ nhận những giá trị khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phủ nhận con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, kịp thời vạch trần những âm mưu, thủ đoạn, cách thức... mà các thế lực thù địch sử dụng chống phá cách mạng nước ta. Trên cơ sở đó, tìm tòi, đề xuất những phương thức, cách thức phù hợp, hiệu quả để đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch.
Một là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, tổ chức đảng, sự phối hợp của các tổ chức, cơ quan chức năng trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Đây là một trong những giải pháp quan trọng hàng đầu hiện nay. Theo đó, cấp ủy, tổ chức đảng các cấp, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý chủ chốt phải nắm vững nền tảng tư tưởng của Đảng, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; nhận diện rõ các quan điểm sai trái, thù địch để có các chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo sát, đúng; nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác đấu tranh, khắc phục khâu yếu, mặt yếu; không để xảy ra bất ngờ, lúng túng, bị động.
Hai là, đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải chỉ có bộ phận thường trực mà là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị, các ban ngành Trung ương, của cấp ủy, chính quyền địa phương và của toàn dân. Như vậy, mới tạo được sức mạnh tổng thể nhằm đấu tranh có hiệu quả đối với những quan điểm sai trái, thù địch. Thường xuyên duy trì, thực hiện tốt chế độ giao ban phản ánh tình hình, trao đổi thông tin, thống nhất biện pháp phối hợp đấu tranh đối với các quan điểm sai trái, thù địch; ngăn chặn mọi âm mưu và hành động móc nối, tập hợp lực lượng để thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình”, bạo loạn, lật đổ; quản lý và đấu tranh đối với các phần tử cơ hội, bất mãn kích động, chống đối, chia rẽ nội bộ Đảng, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc.
Ba là, cần có các phương thức, hình thức đa dạng, hiệu quả trong cuộc đấu tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch. Thực hiện đấu tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch về tư tưởng, không phải thực hiện theo kiểu mệnh lệnh, hành chính, chủ quan, duy ý chí, áp đặt mà là quá trình phân tích, đấu tranh có lý lẽ, có cơ sở lý luận và thực tiễn, khách quan thuyết phục. Nội dung và hình thức thông tin đấu tranh cần đa dạng, phù hợp với trình độ, tâm lý, nguyện vọng, nhu cầu, lợi ích thụ hưởng thông tin của từng đối tượng cụ thể. Trên cơ sở ấy mới có thể quy tụ được lòng người, thống nhất được tư tưởng và hành động của cán bộ, đảng viên và nhân dân nhằm loại bỏ, phủ định cái sai trái, khẳng định cái đúng, chân lý của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - nền tảng tư tưởng của Đảng ta.
Bốn là, sử dụng các biện pháp kỹ thuật, công nghệ và pháp lý để xử lý kịp thời, kiên quyết và có hiệu quả đối với các tổ chức và cá nhân cung cấp thông tin, dịch vụ truyền thông có nội dung xấu, độc hại, sai trái, xuyên tạc, phủ nhận giá trị khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, xuyên tạc đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, vu khống, xuyên tạc, bôi đen lãnh tụ, lãnh đạo Đảng, Nhà nước... Kịp thời cung cấp những thông tin chính thống từ các cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm nhằm đi trước định hướng dư luận xã hội, giữ vững niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân. Mỗi cán bộ, đảng viên và người dân cũng phải trở thành những chiến sỹ trên mặt trận đấu tranh chống lại những luận điệu sai trái, thù địch. Thực tế đã chứng minh, cho dù các thế lực thù địch có trăm phương, nghìn kế để chống phá mà chúng ta biết dựa vào dân, biết chủ động thông tin, biết định hướng dư luận xã hội một cách khách quan, kịp thời, minh bạch thì chúng cũng nhận lấy thất bại. Cung cấp thông tin chính thống, chính xác, đầy đủ cho cán bộ, đảng viên và người dân chính là chúng ta đang xây dựng một hệ miễn dịch cho mỗi người dân, cho toàn xã hội có sức đề kháng với những thông tin bịa đặt, xuyên tạc của các thế lực thù địch, phản động.
Năm là, hệ thống thông tin đại chúng có vai trò quan trọng hàng đầu trong việc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, chống các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình hiện nay. Vì vậy, cần coi trọng việc đảm bảo thông tin khách quan, chân thực, đảm bảo tính tư tưởng, tính chiến đấu của hệ thống thông tin đại chúng. Mỗi cơ quan báo chí, truyền thông và mỗi cán bộ, phóng viên, biên tập viên vừa thực hiện đúng tôn chỉ, mục đích của cơ quan ngôn luận vừa không ngừng nâng cao trách nhiệm chính trị, trách nhiệm pháp lý, trách nhiệm xã hội, trách nhiệm công dân của mình. Cần tăng cường đưa những thông tin tốt, tích cực, những tấm gương người tốt việc tốt, những điển hình tiên tiến, tiêu biểu cho giá trị, mục tiêu mà Đảng ta, Nhân dân ta lựa chọn. Phải có cơ chế để đảm bảo quyền tiếp cận thông tin của Nhân dân, đặc biệt đối với những thông tin liên quan đến vấn đề hoạch định và thực thi chính sách, nhất là về quy hoạch phát triển, về đất đai, về dân tộc, tôn giáo, an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội... Thực hiện nghiêm túc quy hoạch báo chí đã được cấp có thẩm quyền của Đảng, Chính phủ quyết định.
Nội dung, phương thức, hình thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Trong tình hình hiện na
Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22-10-2018 của Bộ Chính trị khóa XII “về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” khẳng định bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, bảo vệ Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng, bảo vệ nhân dân, bảo vệ Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, bảo vệ nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở nước ta. Bài viết tập trung làm rõ một số nội dung, phương thức, hình thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng - bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đấu tranh ngăn chặn các quan điểm sai trái, thù địch trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: nội dung, phương thức, hình thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đấu tranh ngăn chặn các quan điểm sai trái, thù địch.
Đảng ta khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động”(1). Vì vậy, việc nhận thức sâu sắc nội dung và có các phương thức, hình thức đa dạng, phù hợp, hiệu quả nhằm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch là vấn đề có tính hệ trọng, sống còn của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta hiện nay
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; là học tập, nghiên cứu, phát huy, phát triển, tuyên truyền, phổ biến sâu rộng những giá trị trường tồn của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo, phổ quát trong đời sống tinh thần của xã hội. Việc bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - nền tảng tư tưởng của Đảng cần tập trung làm tốt một số nội dung, phương thức sau đây:
Một là, nghiên cứu sâu sắc, toàn diện về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chỉ rõ những giá trị cốt lõi, những giá trị lý luận có sức sống trường tồn, mà trước hết là thế giới quan, nhân sinh quan, phương pháp luận khoa học và cách mạng của chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử; học thuyết về giá trị thặng dư; học thuyết về hình thái kinh tế - xã hội; học thuyết về xây dựng Đảng Cộng sản cầm quyền, xây dựng Nhà nước xã hội chủ nghĩa; lý luận về xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản; tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; tư tưởng về đại đoàn kết toàn dân tộc, về giải phóng và phát triển toàn diện con người, v.v..
Hai là, không ngừng tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đổi mới tư duy lý luận, cung cấp thêm sức sống mới cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh mới. Phải luôn luôn xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan, không bảo thủ, giáo điều, không chủ quan duy ý chí đốt cháy giai đoạn. Luôn tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của Nhân dân. Đặt lợi ích và phúc lợi của Nhân dân, đặt Nhân dân vào trung tâm của quá trình hoạch định và thực thi đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. Thực sự thấm nhuần lời căn dặn của Bác Hồ: “Ngoài lợi ích của giai cấp, của nhân dân, của dân tộc, Đảng ta không có lợi ích gì khác”(2), “Việc gì có lợi cho dân phải hết sức làm, việc gì có hại cho dân phải hết sức tránh”(3). Phải thực sự coi văn hóa và con người là mục tiêu và động lực của phát triển. Làm được như vậy chính là chúng ta đã tạo được thế trận lòng dân trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống lại những quan điểm sai trái, thù địch.
Ba là, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, học tập, phổ biến sâu rộng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân. Không ngừng tìm tòi, đổi mới nội dung, phương thức, hình thức tuyên truyền, giáo dục cho phù hợp với từng đối tượng cụ thể, đảm bảo chất lượng, hiệu quả thiết thực; làm cho cán bộ, đảng viên và nhân dân hiểu rõ những giá trị lý luận và phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; tin tưởng và làm theo, đi theo hệ tư tưởng, “kim chỉ nam” - chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đoàn kết, chung tay xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”(4).
Bốn là, phân tích và chứng minh rõ sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh của Đảng ta trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội, đặc biệt là “những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử”(5) của đất nước sau 35 năm đổi mới. Từ đó, giúp cán bộ, đảng viên và nhân dân tin tưởng vào chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội mà Bác Hồ, Đảng và Nhân dân ta đã lựa chọn. Những thành công và thắng lợi của cách mạng nước ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng là minh chứng sinh động nhất về tính đúng đắn, tính hiện thực của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trên đất nước ta.
Năm là, xử lý kịp thời, nghiêm minh những vi phạm, khuyết điểm, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, bè phái, “lợi ích nhóm” tiêu cực trong nội bộ. Sự suy thoái, tha hóa, vi phạm kỷ luật Đảng, pháp luật của Nhà nước của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trong đó có cán bộ trung, cao cấp để lại những hậu quả hết sức nghiêm trọng, làm suy giảm niềm tin của quần chúng nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng, vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Nếu không xử lý kịp thời, nghiêm minh, đó cũng là mảnh đất màu mỡ để các thế lực thù địch lợi dụng chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng, chống phá Đảng, Nhà nước và sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Vì vậy, đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng phải đi đôi với việc giải quyết và xử lý kịp thời, có hiệu quả đối với nạn tham nhũng - một trong những nguy cơ nghiêm trọng nhất đe dọa sự tồn vong của chế độ ta. Phải coi phòng, chống tham nhũng có hiệu quả là minh chứng thuyết phục nhất để đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng hiện nay.
"HỌC, HỌC NỮA, HỌC MÃI": CÂU NÓI TRUYỀN CẢM HỨNG NHẤT CỦA LÊNIN
V.I.Lênin
hiểu rõ tầm quan trọng của trí tuệ, Người cho rằng trí thức chính là “niềm tự
hào vĩ đại của nhân loại”. Chính vì vậy, vị lãnh tụ vĩ đại đã có một câu nói rất
nổi tiếng, đó là: “Học, học nữa, học mãi”.
Nguồn
học là vô tận và con người đứng trước kiến thức rộng lớn của nhân loại lại trở
thành một loài sinh vật bé nhỏ, nó giống như hạt cát giữa sa mạc rộng lớn. Kiến
thức là vô tận, nếu con người chúng ta cứ sống mãi trong khuôn phép, cứ tự cho
mình là tài giỏi thì quả thật là thiệt thòi. Chính vì chúng ta không tiếp thu
là tạo cơ hội cho người khác giỏi hơn mình.
Học
như một cánh cửa kì diệu nhưng không có chiếc chìa khóa nào để mở nó ra, vậy học
cũng là đang dần dần chế tạo ra chiếc “chìa khóa” đó và khám phá mọi điều ở bên
trong cánh cửa, đó là kiến thức và sự thành công. Nhà bác học Charles Robert
Darwin cũng từng nói "Bác học không có nghĩa là ngừng học”.
Như
chúng ta thấy có những cụ già, những người đã lớn tuổi nhưng ngày ngày vẫn đọc
sách, vẫn ngâm nga những câu thơ trong những cuốn sách thời xưa. Học không chỉ
là tính toán mà nó còn là đọc và chiêm nghiệm. Họ tuổi già sức yếu nhưng điều
đó không có nghĩa là họ dừng lại mọi con đường đi đến với kiến thức.
Nhưng
ngược lại, bên cạnh những người ngày đêm miệt mài với sách vở với trau dồi rèn
luyện cho bản thân thì cũng không ít những người lại chây lười, tự cao tự đại
không muốn tiếp thu của ai một điều gì và luôn tự cho mình là đúng.
Câu
nói của Lênin mặc dù trải qua bao nhiêu thời gian nhưng nó vẫn luôn là một câu
nói đầy động lực cho bất cứ một con người nào. "Học, học nữa, học
mãi" để luôn là người linh hoạt và hiểu biết để bắt kịp với thời đại. Mỗi
loại kiến thức đều giúp ta mở rộng hiểu biết về một lĩnh vực riêng.
Như
kiến thức toán học giúp chúng ta tính toán dễ dàng, kiến thức văn học giúp ta
có hiểu biết về ngôn từ, cách biểu đạt, kiến thức địa lí giúp chúng ta biết
thêm về những miền đất mới, con người mới... Còn rất nhiều lĩnh vực khác nữa với
nhiều điều thú vị, hấp dẫn.
Trong
mỗi một câu chuyện hay mỗi một lời nói đều ẩn chứa một phần của kiến thức,
chúng ta chỉ cần biết hợp những điều mà mắt thấy tai nghe, sự hiểu biết của
chúng ta lại thì sẽ có được một khái niệm, một chân lí, một định lí nào đó rồi
hãy khắc ghi lại, sẽ có lúc chúng ta cần vận dụng đến. Chính những vốn kiến thức
từ bé, tu luyện bồi dưỡng dần cùng thời gian, nó sẽ kết lại thành một khối kiến
thức giúp ích cho ta về hiện tại và cả về sau, nó giúp chúng có thể thành đạt
trong cuộc sống.
Trong
thời đại khoa học ngày nay, nhu cầu về học tập là rất cấp thiết. Và để theo kịp
xã hội và cách thích nghi với đời sống văn minh thì lại càng cấp thiết hơn. Cứ
mỗi giờ trôi qua, mỗi ngày trôi qua thì lượng kiến thức lại càng nhiều, do đó
chúng ta cần phải luôn luôn học. Đó chính là ý nghĩa của ý thứ hai “học nữa”.
Thế
giới kiến thức là rất rộng lớn, để tiếp thu, tìm hiểu được hết mọi kiến thức
thì chắc hẳn là không thể, thậm chí cả đời người cũng không xong, bởi vậy ngoài
việc “học nữa”, thì còn phải “học mãi”.
Biểu
tượng thế giới vì nhân quyền thế kỷ 20 - Tổng thống Nam Phi N. Mandela từng
nói: “Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế
giới”. Bill Gates - Chủ tịch tập đoàn phần mềm khổng lồ Microsoft nói: “Nhà trường
chỉ cho chúng ta chiếc chìa khóa tri thức, học trong cuộc sống là công việc cả
đời”.
Hay
tục nữ Việt Nam có câu: “Đi một ngày đàng học một sàng khôn". Tất cả đều
cho thấy rằng, mục đích của việc học tập là đổi mới con người, đổi mới xã hội,
bởi kiến thức khoác lên cho dân tộc, cho thế giới một bộ áo văn minh, hiện đại
mà mỗi chúng ta chính là người được hưởng thành quả ấy. Câu nói “Học, học nữa,
học mãi” của Lênin chính là chân lí của học tập.
Câu
nói trên chính là một lời khuyên, một định hướng đúng đắn trong cuộc sống. Có học
mới có được kiến thức, có được kiến thức mới có thể có hành trang để bước vào đời.
Cái
“học” ở đây không đơn thuần là tiếp nhận kiến thức khoa học mà nó còn là tiếp
nhận kiến thức đạo đức, lí lẽ, biết phân biệt tốt xấu. Nó còn thể hiện cần học ở
mọi lúc, mọi nơi, mọi phương diện.
St
PQ
NGHIÊM MINH ĐỂ QUÂN ĐỘI MẠNH HƠN
Việc
khởi tố, bắt giam nhóm tướng lĩnh vi phạm pháp luật chứng tỏ Quân ủy Trung
ương, Bộ Quốc phòng xử lý rất nghiêm để làm gương, chắc chắn không có chuyện dĩ
hòa vi quý, không có ngoại lệ, vùng cấm.
Liên
quan đến quá trình điều tra vụ án tham ô tài sản xảy ra tại Bộ Tư lệnh Cảnh sát
biển, trong một diễn biến mới nhất, Cơ quan điều tra hình sự Bộ Quốc phòng đã bắt
tạm giam Trung tướng Nguyễn Văn Sơn, nguyên Tư lệnh Bộ Tư lệnh Cảnh sát biển,
Trung tướng Hoàng Văn Đồng, nguyên Chính ủy Bộ Tư lệnh Cảnh sát biển, Thiếu tướng
Phạm Kim Hậu, nguyên Phó Tư lệnh kiêm Tham mưu trưởng Bộ Tư lệnh Cảnh sát biển;
Thiếu tướng Bùi Trung Dũng, nguyên Phó Tư lệnh Bộ Tư lệnh Cảnh sát biển và Thiếu
tướng Doãn Bảo Quyết, nguyên Phó Chính ủy kiêm Chủ nhiệm Chính trị cùng về tội
tham ô tài sản. Trước đó, Cơ
quan điều tra hình sự Bộ Quốc phòng đã khởi tố, bắt tạm giam 2 Tư lệnh Vùng Cảnh
sát biển vi phạm gây thất thoát và nhận hối lộ.
Vụ
việc 7 sĩ quan cấp tướng vừa rồi cùng với nhiều cán bộ khác của quân đội thời
gian qua đã khiến cho hình ảnh của Quân đội Nhân dân Việt Nam có phần nào bị ảnh
hưởng, nhưng Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng vẫn kiên quyết xử lý đã cho thấy
quan điểm nhất quán đó là kiên quyết giữ vững những giá trị, phẩm chất tốt đẹp
của quân đội; kiên quyết xử lý những sai phạm một cách công khai, nghiêm minh.
Nhiều
người đã bày tỏ “Những sự việc đáng tiếc liên quan đến tướng lĩnh quân đội thời
gian qua là câu chuyện rất đáng buồn nhưng qua việc xử lý của Quân ủy Trung
ương, Bộ Quốc phòng cũng cảm thấy tự hào bởi quân đội ta đã thẳng thắn nhìn ra
và xử lý cương quyết những sai lầm, khuyết điểm, tiếp tục phát huy truyền thống
tốt đẹp”.
St PQ
TIẾP QUẢN SÀI GÒN
Đã
47 năm trôi qua nhưng niềm vinh dự và tự hào được cùng đồng đội có mặt tại Sài
Gòn (TP Hồ Chí Minh) đúng ngày vui đại thắng 30-4-1975 vẫn còn nguyên vẹn trong
lòng tôi.
Ngày
ấy, sau khi cùng các đơn vị bạn tham gia giải phóng Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng,
Phan Rang (Ninh Thuận), Phan Thiết (Bình Thuận), đơn vị chúng tôi: Trung đoàn
101, Sư đoàn 325, nằm trong đội hình Binh đoàn Hương Giang (Quân đoàn 2) được lệnh
cơ động thần tốc dọc theo Đường 1 bằng xe cơ giới, đánh địch rồi tiến về Đồng
Nai tập kết chuẩn bị cho Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. Mở màn chiến dịch, đơn
vị được cấp trên giao nhiệm vụ là mũi thọc sâu chủ yếu cùng các đơn vị bạn tiến
đánh giải phóng quận lỵ Long Thành-“cánh cửa thép phía đông” của địch, chia cắt
tuyến đường từ Biên Hòa đi Vũng Tàu...
Sau
khi giải phóng quận lỵ Long Thành, chúng tôi được lệnh dừng chân ở phía bắc quận
lỵ Nhơn Trạch làm công tác củng cố lực lượng để sáng 30-4-1975 vượt sông Đồng
Nai dưới sự yểm trợ của pháo binh, xe tăng thọc sâu và tiến đánh vào trung tâm
Sài Gòn.
Mờ
sáng 30-4, chúng tôi dậy sớm, ai nấy đều thay quần áo mới để chuẩn bị vào Sài
Gòn. Lúc này, mỗi người được phát một băng đỏ đeo tay (ký hiệu của Quân Giải
phóng) và một khẩu hiệu dán trên mũ cối: “Thần tốc, táo bạo, quyết chiến, quyết
thắng”. 7 giờ ngày 30-4, đoàn xe vận tải đã chở cả đơn vị tập kết đầy đủ ở bờ bắc
sông Đồng Nai (khu vực phà Cát Lái).
Lúc
này, đơn vị làm nhiệm vụ đánh chiếm đầu cầu bên kia sông vẫn chưa sang được
sông nên cả đoàn quân đang tiến quân bằng cơ giới phải dừng lại. Xe chở đạn, chở
gạo, xe chở bộ đội, xe kéo pháo, xe tăng, xe thiết giáp, xe Zil 3 cầu, xe GMC,
xe nhỏ, xe to các loại, đủ các loại pháo dàn ra đầy mặt đường. Lúc này, địch bị
ta khống chế ở sân bay Tân Sơn Nhất nên máy bay không cất cánh được. 11 giờ 20
phút, đơn vị hoàn thành vượt sông Đồng Nai, trong khi đó, một mũi đi trước đã
đánh chiếm quận 1, quận 9 Sài Gòn.
11
giờ 30 phút, khi chúng tôi đang trên đường tiến về Sài Gòn thì được tin địch đầu
hàng vô điều kiện. 11 giờ 50 phút, đơn vị đến Dinh Độc Lập. Đến đây mới biết, một
cánh quân khác của Binh đoàn Hương Giang đã đột kích thọc sâu đánh chiếm Dinh Độc
Lập, bắt giữ Tổng thống Dương Văn Minh và toàn bộ nội các của chính quyền ngụy
Sài Gòn, buộc chúng đầu hàng vô điều kiện. Cờ giải phóng tung bay trên nóc Dinh
Độc Lập giữa tiếng reo hò vang dậy của đồng bào. Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử,
chiến dịch tổng tiến công vào hang ổ cuối cùng của ngụy quyền Sài Gòn đã thắng
lợi hoàn toàn.
Lúc
này, trước cổng Dinh Độc Lập, mọi người hân hoan trong không khí chiến thắng, gặp
lại bạn bè chiến đấu ôm nhau vui mừng mà nước mắt cứ chảy giàn giụa. Đi đến đâu
chúng tôi cũng bắt gặp những ánh mắt, những nụ cười thân thiện của các cô gái,
các chàng trai, các má, các anh chị, các cụ già và em nhỏ...
Còn
gì vinh dự hơn, còn gì hạnh phúc hơn, còn gì vui hơn khi cuộc chiến đấu với
quân thù đã kết thúc từ đây. Ngày 30-4-1975 là ngày toàn thắng, ngày lịch sử đối
với cả dân tộc Việt Nam, ngày đáng nhớ trong cuộc đời tôi. Vinh dự và tự hào được
cùng đồng đội có mặt trong ngày vui đại thắng giữa Sài Gòn giải phóng sau một
chặng đường dài, sau những trận chiến đấu cam go và ác liệt với quân thù. Những
ai đã từng tham gia cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước mới thấy hết ý nghĩa của
ngày lịch sử này.
Buổi
chiều, cả đơn vị được lệnh hành quân về tiếp quản quận 9, nhân dân Sài Gòn đứng
hai bên đường nồng nhiệt chào đón. Sống giữa Sài Gòn rồi mà cứ ngỡ như mình
đang mơ...
St
PQ
NGÀY NÀY NĂM XƯA - TỔNG THỐNG NGỤY SÀI GÒN NGUYỄN VĂN THIỆU TỪ CHỨC
Sáng ngày 21/4/1975, Quân Giải phóng đập tan "cánh cửa thép" Xuân
Lộc, mở toang cánh cửa Đông Bắc Sài Gòn, bàn đạp tập kết chỉ còn cách Sài Gòn
chưa đầy 50km. Vào 7 giờ 30 tối cùng ngày, Mỹ gây sức ép cho giải pháp chính
phủ liên hiệp mà họ nghĩ Mặt trận Giải phóng có thể chấp nhận, ông Thiệu tuyên
bố từ chức Tổng thống trước đài truyền hình Sài Gòn. Trích đoạn diễn văn từ
chức:
"Người Mỹ đến miền Nam không đánh được. (Họ) đặt ra chương trình Việt
Nam hóa chiến tranh để giải quyết cuộc khủng hoảng. Việt Nam hóa rồi, hứa thằng
cộng sản xâm phạm hiệp định thì phản ứng thì (họ) không phản ứng thì chỉ còn
một chuyện tối thiểu là đưa đồ cho người ta đánh mà không được thì thử hỏi đó
là cái gì? Thất hứa, thiếu công bằng, thiếu chuyên nghiệp, vô nhân đạo, một đồng
minh theo kiểu ích kỷ, trốn tránh trách nhiệm của một đại cường quốc".
"Các ông đã tìm đường rút lui trong danh dự. Hiện nay khi quân đội
chúng tôi thiếu vũ khí, đạn dược, máy bay trực thăng, máy bay B-52, các ông đòi
hỏi chúng tôi làm một điều không thể làm được giống như dùng đá lấp biển, giống
như các ông đưa tôi chỉ có 3 đô la mà thúc giục chúng tôi đi bằng máy bay, ghế
hạng nhất, mướn phòng 300 đô la một ngày ở khách sạn, ăn ba hay bốn miếng
bít-tết và uống bảy tám ly rượu Tây một bữa. Đấy là điều kỳ quặc không bao giờ
làm được...”.
Tổng thống Ngụy quyền Sài Gòn Nguyễn Văn Thiệu tại
Dinh Độc Lập 1975.
Môn Lịch sử, xin đừng trở thành 'kép phụ'
Suốt nhiều ngày qua, thậm chí nhiều năm qua, xung quanh việc dạy
và học môn Lịch sử ở cấp THPT thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận.
Phải chăng
người đời rỗi việc mà lại bận tâm nhiều đến việc con trẻ nên được học lịch sử
theo cách nào, học nhiều hay ít? Xin thưa, hoàn toàn không phải như vậy. Bởi,
kiến thức về lịch sử dân tộc không chỉ góp phần hình thành nhân cách mà còn tạo
nên nền móng vững chắc xây đắp tình yêu Tổ quốc trong mỗi người con đất Việt.
Không hiểu lịch sử, không biết lịch sử của dân tộc, sao có thể đòi hỏi thế hệ
tiếp sau yêu được đất nước mình, yêu được quê hương của mình. Giá trị của lịch
sử làm nên giá trị của dân tộc.
Nhìn lại,
hẳn không phải ngẫu nhiên, ngay từ năm 1942, lãnh tụ Hồ Chí Minh đã viết bài
diễn ca "Lịch sử nước ta" gồm 210 câu về lịch sử hào hùng của dân tộc
với hai câu thơ mở đầu: "Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước
nhà Việt Nam". Bài diễn ca của Người không chỉ khái quát những trang lịch
sử vẻ vang của dân tộc mà chính là một cách dạy lịch sử phù hợp trong điều kiện
phần lớn người Việt Nam lúc bấy giờ đều không biết đọc, biết viết. Chính từ
những vần thơ ấy, chính hiểu rõ được lịch sử của dân tộc mà lớp lớp người Việt
Nam tự nguyện hiến dâng thân xác của mình đi theo cách mạng, đi theo Bác Hồ làm
nên những thắng lợi mang ý nghĩa thời đại sâu sắc.
Vậy, việc
học lịch sử hiện nay của các em học sinh cấp THPT ra sao? Thật khó có thể nói
hết thực trạng về vấn đề này, chỉ xin dẫn ra một vài số liệu để bạn đọc suy
ngẫm. Theo số liệu được công bố trên Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam qua
đánh giá của nhiều cán bộ trực tiếp chấm thi, phổ điểm môn Lịch sử năm 2021 của
thí sinh chỉ từ 0 đến 3 điểm. Nhiều trường đại học có trên 98% bài thi môn Lịch
sử dưới điểm trung bình, thậm chí có trường chỉ một thí sinh đạt điểm trung
bình môn này. Số lượng bài đạt điểm trên trung bình chỉ hơn 25%, còn lại gần
75% là điểm dưới trung bình. Trong đó, số lượng học sinh bị điểm 0 tương đối
nhiều. Số học sinh đạt 7, 8 điểm chiếm chưa đến 5%. Trong số 10.000 bài thi môn
Lịch sử thì may ra mới có một bài đạt điểm 9.
Vị trí,
vai trò, tầm quan trọng của môn học Lịch sử chắc hẳn ai cũng hiểu rõ. Thực
trạng chất lượng học tập môn Lịch sử cũng chẳng cần phải mất nhiều công nghiên
cứu, khảo sát cũng đủ để minh chứng về kết quả và niềm đam mê của học sinh đối
với môn học này. Kết quả đó là khi Lịch sử còn được nhiều địa phương chọn là
môn thi tốt nghiệp THPT bắt buộc thì liệu tới đây, tự chọn sẽ ra sao? Câu trả
lời này chắc phải dành cho ngành giáo dục.
Dân tộc
Việt Nam có bề dày lịch sử hào hùng và những giá trị văn hóa hết sức đặc sắc.
Lịch sử và giá trị văn hóa dân tộc tạo nên cốt cách, hình hài của người Việt.
Nhờ vào lịch sử, dựa chính vào lịch sử, tôn trọng lịch sử mà dân tộc ta đứng
vững không bị đồng hóa và thôn tính. Bởi vậy, là người Việt Nam, không học lịch
sử Việt Nam, không biết lịch sử nước nhà thì sao có thể xây đắp được tình yêu
quê hương, đất nước. Vậy nên xin hãy, đừng để môn Lịch sử trở thành “kép phụ”
trong việc trang bị kiến thức và bồi dưỡng nhân cách cho một thế hệ tương lai.