Thứ Tư, 12 tháng 4, 2023
CHỈ ĐẠO CỦA TỔNG QUÂN ỦY VÀ BỘ TỔNG TƯ LỆNH ĐỐI VỚI CHIẾN DỊCH THƯỢNG LÀO 1953
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẤU TRANH BẢO VỆ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG TÌNH HÌNH MỚI
Một là: Tăng cường công tác tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đẩy mạnh đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị.
Tập trung tuyên truyền sâu rộng bản chất khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, làm cho nó thấm sâu vào đời sống xã hội, trở thành nền tảng tinh thần, định hướng tư tưởng cho xu thế phát triển trên các lĩnh vực của đời sống xã hội. Các cấp, ngành, nòng cốt là cơ quan báo chí, học viện, nhà trường, viện nghiên cứu cùng với đội ngũ cán bộ, đảng viên, báo cáo viên, tuyên truyền viên phải phối hợp chặt chẽ, tích cực tuyên truyền về vấn đề này, với nội dung, hình thức, phương pháp thiết thực, hiệu quả, có tính định hướng cao. Trong đó, cần tiếp tục quán triệt, thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 5 (khóa IX), ngày 18/3/2002: “Về nhiệm vụ chủ yếu của công tác tư tưởng, lý luận trong tình hình mới”, Nghị quyết Trung ương 5 (khóa X), ngày 01/8/2007: “Về công tác tư tưởng, lý luận và báo chí trước yêu cầu mới”... Thông qua đó, làm cho cán bộ, đảng viên, các tầng lớp nhân dân có nhận thức đúng, đủ những nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Đây là việc làm thường xuyên, liên tục và lâu dài.
Cùng với đó, đẩy mạnh đổi mới công tác giáo dục chính trị, Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Không có lý luận về chủ nghĩa xã hội khoa học thì không thể có lập trường giai cấp vững vàng. Vì vậy, các cô, các chú phải chịu khó học tập lý luận Mác - Lênin, học tập đường lối, chính sách của Đảng; đồng thời phải học tập văn hóa, kỹ thuật và nghiệp vụ”. Để nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục chính trị, các nhà trường phải thực hiện nghiêm Kết luận 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư (khóa XI): “Về tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân”; Chỉ thị 23-CT/TW, ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư: “Về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới”. Theo đó, cần đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ nội dung, chương trình, giáo trình và phương pháp giảng dạy lý luận chính trị trong hệ thống các nhà trường; truyền thụ đầy đủ những nội dung cơ bản, cốt lõi của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cập nhật những nội dung mới, phù hợp tình hình hiện nay, làm cơ sở cho việc vận dụng trong chỉ đạo thực tiễn. Đặc biệt, cần chú trọng việc giáo dục lý luận chính trị cho thế hệ trẻ trong các nhà trường, nâng cao tính hấp dẫn của việc dạy và học các nội dung thuộc bộ môn Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; xây dựng chương trình đào tạo lý luận chính trị phù hợp với đối tượng và cấp học, có tính liên thông, khắc phục sự chồng chéo, trùng lặp, phù hợp với nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ, bám sát thực tiễn, nâng cao tính thiết thực, tránh chạy theo hình thức, bằng cấp.
Hai là: Tích cực đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch.
Để thực hiện tốt giải pháp này, cần quán triệt, thực hiện nghiêm Chỉ thị 34-CT/TW, ngày 17/4/2009 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X): “Về tăng cường cuộc đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa”, Nghị quyết 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị (khóa XII): “Về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”,… Trên cơ sở đó, các cấp, nhất là cơ quan báo chí, học viện, nhà trường, viện nghiên cứu cần chủ động và tích cực đấu tranh, phê phán quan điểm sai trái, thù địch, vạch trần thủ đoạn xuyên tạc, phủ nhận bản chất khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đối lập giữa hai hệ tư tưởng này; thổi phồng những sơ hở, yếu kém của ta trong công tác lãnh đạo, quản lý kinh tế - xã hội, nhằm kích động tâm lý bất mãn, chống đối, chia rẽ nội bộ, khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Vì vậy, việc kiên quyết đấu tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch là một giải pháp hết sức quan trọng trong bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh hiện nay.
Các cấp cần chủ động tổ chức tọa đàm, đối thoại với những cán bộ có ý kiến khác hoặc trái với đường lối, quan điểm của Đảng nhằm giải tỏa bức xúc, tăng cường sự đồng thuận xã hội, sự nhất trí trong nội bộ Đảng. Quản lý chặt chẽ báo chí, internet, mạng xã hội theo đúng quy định của pháp luật; tăng cường thông tin đối ngoại và thông tin nội bộ, nhằm nâng cao tính thuyết phục, tính chiến đấu của công tác tư tưởng, góp phần ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo sự nghiệp xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc trước yêu cầu mới.
Ba là: Đẩy mạnh nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, tiến hành tổng kết thực tiễn trong giai đoạn hiện nay.
Trong quá trình tìm đến chân lý cách mạng, ngay từ năm 1924, Nguyễn Ái Quốc đã nhấn mạnh: “Dù sao thì cũng không thể cấm bổ sung “cơ sở lịch sử” của chủ nghĩa Mác bằng cách đưa thêm vào đó những tư liệu mà C.Mác ở thời mình không thể có được”. Do vậy, để chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh - bộ phận cơ bản trong nền tảng tư tưởng của Đảng có sức sống trường tồn, phải tích cực nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn để bổ sung, làm phong phú lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Bởi vì, dù là lý luận khoa học, cách mạng, nhưng không có nghĩa mọi nguyên lý, lý luận đó đều đúng với mọi thời đại. Cho nên, trước hết phải học tập phương pháp luận mác-xít, còn các nguyên lý, lý luận phải có sự kế thừa, bổ sung và phát triển. Quá trình nghiên cứu lý luận cần làm rõ một số vấn đề lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh theo các hướng sau:
Khẳng định những luận điểm nào có giá trị bền vững, trước kia đúng, bây giờ vẫn đúng và về sau vẫn đúng.
Làm rõ những luận điểm nào trước kia đúng, nhưng điều kiện lịch sử hiện nay đã thay đổi, đã bị thực tiễn vượt qua, không còn phù hợp.
Chỉ rõ những luận điểm nào ngay khi sinh thời, Lênin và Hồ Chí Minh đã phát hiện thấy không đầy đủ hoặc thừa nhận là sai và đã sửa đổi nhưng chúng ta không thấy hết.
Làm rõ những luận điểm nào của các ông mà chúng ta đã hiểu sai do nghiên cứu không đến nơi đến chốn, hoặc hiểu theo cách hiểu không đúng của người khác, đảng khác.
Để thực hiện tốt các nội dung trên, đòi hỏi phải phát huy dân chủ trong nghiên cứu lý luận chính trị, thực hiện tốt Quy định 285-QĐ/TW của Bộ Chính trị (khóa XI) về dân chủ trong nghiên cứu lý luận chính trị trong học viện, nhà trường, viện nghiên cứu. Thông qua đó, có kết quả nghiên cứu khoa học nhằm góp phần bổ sung, phát triển sáng tạo, nâng lên tầm cao mới của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, phù hợp với yêu cầu thực tiễn xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tổng kết thực tiễn qua 92 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đã làm sáng tỏ thêm tính đúng đắn của hệ tư tưởng này. Đồng thời, đưa ra những vấn đề mới để vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho phù hợp với sự phát triển của thực tiễn, tránh rập khuôn, giáo điều, máy móc.
Bốn là: Phát huy vai trò của lực lượng vũ trang trong bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Bảo vệ, phát triển nền tảng tư tưởng của Đảng nói chung, chủ nghĩa Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng là trách nhiệm của mọi cấp, ngành, lực lượng, của cả hệ thống chính trị; trong đó, cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang là lực lượng quan trọng. Vì vậy, cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang cần quán triệt, có nhận thức đúng về chức trách, nhiệm vụ của mình; đề cao tinh thần trách nhiệm, tích cực học tập chính trị, nghiên cứu lý luận theo các chương trình cơ bản quy định cho các đối tượng. Các học viện, nhà trường, viện nghiên cứu tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị; nghiên cứu, tổng kết thực tiễn lý luận quân sự, quốc phòng; biên soạn tài liệu định hướng đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, góp phần hoạch định đường lối bảo vệ Tổ quốc của Đảng, đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch. Các cơ quan thông tấn, báo chí Quân đội chủ động, kịp thời thông tin làm rõ sự thật, định hướng tư tưởng, dư luận cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân, nhất là trước những sự kiện nhạy cảm, phức tạp, tạo sự thống nhất cao đối với chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước nói chung, của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng nói riêng. Tăng cường xây dựng chuyên trang, chuyên mục, chương trình, tăng thời lượng đăng tải các tin, bài đấu tranh phản bác, vạch rõ tính chất phản động, phản khoa học của những quan điểm, luận điệu sai trái, xuyên tạc của các thế lực thù địch, góp phần bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Cùng với đó, chú trọng tổ chức lực lượng tác chiến trên không gian mạng, lực lượng chuyên sâu đấu tranh trực diện với các quan điểm sai trái trên internet. Hình thành các trang web cá nhân của lực lượng nòng cốt, mở rộng, phát triển các bloger, ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin để cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa. Chủ động áp dụng các biện pháp kỹ thuật để chặn lọc thông tin mạng, không để các thế lực thù địch lợi dụng internet chống phá ta.
Bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới cũng là góp phần bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng và đấu tranh phản bác có hiệu quả các quan điểm sai trái, thù địch. Đây là một nội dung cơ bản, cấp bách, mang tính sống còn của cách mạng Việt Nam, là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta; đòi hỏi sự thống nhất cao về nhận thức trong nghiên cứu và thực hiện các giải pháp nêu trên, trong đó, lực lượng làm công tác tư tưởng, lý luận, báo chí là nòng cốt, dưới sự lãnh đạo trực tiếp của các cấp ủy đảng, cũng như sự tham gia của toàn bộ hệ thống chính trị./.
CÁM ƠN ÔNG!
Nhân
dân Việt Nam và thế giới, không thể nào quên được hình ảnh, người đàn ông Mỹ bế
theo cô con gái nhỏ (1 tuổi) của mình đến trước cửa tòa Ngũ giác đài vào ngày 02/11/1965
- Người đàn ông đó chính là Norman Morrison, và cô con gái nhỏ đó là Emily.
Sau
khi di chuyển một quãng đường dài 64 km từ nhà đến Lầu năm góc, Norman Morrison
đã đặt cô con gái bé bỏng của mình qua một bên, rồi đổ dầu lên người mình và
châm lửa tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của quân đội Mỹ đang
gây ra những cái chết tang thương cho những người dân vô tội Việt Nam....
Hành
động dũng cảm đó của ông, đã thổi bùng ngọn lửa phong trào phản đối chiến tranh
của nhân dân Mỹ và nhân dân thế giới yêu chuộng hòa bình đối với cuộc chiến của
Mỹ tại Việt Nam.
MỘT SỐ NỘI DUNG CHỦ YẾU ĐẤU TRANH BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG TÌNH HÌNH MỚI
PHÁT NGÔN NGỚ NGẨN CỦA NGUYỄN VĂN ĐÀI
Phục Sinh là trọng tâm của niềm tin trong Thiên Chúa Giáo. Người theo đạo Thiên Chúa tin rằng Chúa Jesus chết trên thập tự giá nhưng sau đó, từ cõi chết, Ngài đã sống lại và trở lên Thiên quốc trong khải hoàn ca. Do Chúa Jesus vượt qua được sự chết và phục sinh nên tín đồ Thiên Chúa Giáo cho rằng chỉ Ngài mới có quyền năng đem lại cho họ đời sống vĩnh cửu. Và niềm tin đó là điều mà người theo Thiên Chúa Giáo cầu nguyện hằng năm trong lễ Phục Sinh, cũng như hằng tuần trong ngày Chúa Nhật.
Ý
nghĩa của sự kiện Chúa phục sinh là như thế, vậy mà những "chiên ngáo"
như Nguyễn Văn Đài lại có những phát ngôn lệch lạc, không phù hợp với ý nghĩa của
lễ trọng này.
Cụ
thể, chia sẻ trên facebook cá nhân của Nguyễn Văn Đài, anh ta cầu nguyện rằng:
"Chúa đã Phục Sinh! Cầu xin quyền năng của Chúa Jesus Phục sinh thức tỉnh
dân tộc Việt Nam đứng lên làm Cách mạng xoá bỏ độc tài CSVN…"
Đây
là biểu hiện của những ngáo chiên, mang nặng tư tưởng, hận thù một cách cực
đoan. Chế độ xã hội là do Nhân dân lựa chọn, phù hợp với tiến trình phát triển
của lịch sử nhân loại. Vậy cớ sao lại lôi Chúa vào việc này để thỏa mãn mưu đồ
chính trị.
Nguyễn
Văn Đài hãy tự thức tỉnh, Chúa là biểu tượng tôn giáo, không phải là hình mẫu cho
Đài lợi dụng phục vụ mục đích chính trị nhơ bẩn!
Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng con đường đổi mới ở Việt Nam hiện nay
căn bệnh duy ý chí
Duy ý chí là một trong những biểu hiện của căn bệnh “kiêu ngạo
cộng sản” dễ làm người cách mạng tự sa ngã, biến chất.
Những người duy ý chí thường xem xét, nhìn nhận, đánh giá sự vật,
hiện tượng theo cảm tính chủ quan của riêng mình, coi ý kiến của mình luôn
đúng, thậm chí “duy nhất đúng”, luôn có tư tưởng nóng vội, tinh thần lạc quan
thái quá, muốn nhanh chóng đạt kết quả, mục tiêu mà không xem xét, đánh giá
khách quan, toàn diện, thấu đáo mọi vấn đề, mọi khía cạnh, dễ ảo tưởng về sức
mạnh chủ quan mà không tiên lượng được hết những khó khăn, trở ngại do cả yếu
tố khách quan và chủ quan gây ra, nên ít nhiều bị vấp váp, sai lầm trên con
đường cách mạng và trong hoạt động thực tiễn. Trong xã hội hiện nay bên cạnh
những nhận thức đúng đắn về sự phát triển của xã hội vẫn còn một bộ phận cán
bộ, đảng viên mắc phảibệnh "duy ý chí, áp đặt, bảo thủ, chỉ làm theo ý
mình, không chịu lắng nghe, tiếp thu ý kiến hợp lý của người khác” đây là một
trong những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị mà Nghị quyết Trung ương
4, khóa XII của Đảng đã chỉ ra.Nếu bệnh duy ý chí xảy ra đối với những cá nhân
có quyền quyết định (ban thường vụ, cấp ủy, ban cán sự đảng…) mà không nghiên
cứu kỹ lưỡng tình hình thực tế, ban hành những quyết sách không phù hợp có thể
dẫn đến hậu quả khôn lường về kinh tế-xã hội cho địa phương, đất nước…
Để phòng, chống, ngăn chặn, đẩy lùi bệnh duy ý chí thì mỗi cán bộ, đảng viên phải có tư tưởng
tiến bộ để tự mình ngăn ngừa, loại bỏ những tàn dư lạc hậu trong suy nghĩ, thái
độ, việc làm ảnh hưởng đến quy luật, chiều hướng phát triển tích cực của tổ
chức, cơ quan, đơn vị, địa phương. Có tinh thần cầu thị để khiêm tốn học hỏi,
lắng nghe, tiếp thu những ý kiến đóng góp, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích
cá nhân
Các cơ quan, tổ chức phải thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra,
thanh tra, giám sát, tăng cường kiểm soát quyền lực cá nhân người đứng đầu và
những người có thẩm quyền ban hành quyết định về chủ trương, cơ chế, chính
sách; kịp thời phát hiện, kiên quyết xử lý nghiêm minh những biểu hiện duy ý
chí, áp đặt ý kiến cá nhân gây tổn hại đến lợi ích chung. Quan tâm giáo dục,
bồi đắp tinh thần phấn đấu bền bỉ, thường xuyên, liên tục cho cán bộ, đảng
viên; động viên mọi người nêu cao ý thức tự rèn, tự học tập để chủ động cập
nhật thông tin, kiến thức mới, không ngừng làm giàu tri thức, năng lực trí tuệ
cho bản thân. Bất cứ một sự “ru ngủ” nào trên vinh quang quá khứ không chỉ
khiến cán bộ, đảng viên dễ nảy sinh tâm lý tự kiêu, tự mãn, mà còn dễ tự đào
thải chính mình trước sự phát triển mau lẹ của mọi mặt đời sống xã hội./.
Nghiêm trị để cảnh tỉnh, răn đe
Vụ việc tung tin thất thiệt tại Trường Quân sự Quân khu 7 là bài học nhãn tiền cho người dùng mạng xã hội, nhất là các bạn trẻ trong môi trường học đường, khởi nghiệp. Phải nhấn mạnh vấn đề này, bởi nếu bạn nữ sinh HUFLIT đang học chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Quân sự Quân khu 7 không quay clip, không chia sẻ thông tin thất thiệt để “làm mồi” cho các đối tượng xấu cắt ghép, xuyên tạc, tung tin giả thì đã không xảy ra vụ việc đáng tiếc như vừa qua. Từ vụ việc này, Thạc sĩ, nhà báo Phan Văn Tú, Trưởng bộ môn Báo chí, Khoa Báo chí và Truyền thông, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đã lên tiếng cảnh báo sinh viên: Trong thời đại 4.0 này, người sử dụng tin tức rất dễ dính bẫy tin giả, kể cả nhiều người uy tín; vì việc tiếp cận thông tin phụ thuộc vào nhiều nguồn, từ bối cảnh, môi trường, bạn bè... Cần phải tỉnh táo và cố gắng tránh chạy theo tâm lý “bầy đàn”, dễ bị cuốn vào cơn “lên đồng” tập thể...
Những yếu tố chủ quan từ nguồn tin dẫn đến tin tức chưa được kiểm chứng bị kẻ xấu lợi dụng tung tin giả, thực hiện chiến dịch truyền thông với mưu đồ xuyên tạc, phá hoại... như thế nào, sẽ được cơ quan điều tra làm rõ, xử lý hợp tình hợp lý. Nhưng đây là bài học đắt giá cho các bạn trẻ. Đừng vì một phút bốc đồng, nông nổi mà gián tiếp gây hậu quả xấu cho đời sống xã hội. Còn những đối tượng cố tình cắt ghép, dàn dựng, tán phát, lan truyền thông tin thất thiệt, thể hiện rõ ý đồ, mưu đồ xuyên tạc, phá hoại... thì phải sớm được điều tra, xử lý nghiêm minh trước pháp luật. Khi những hành vi này bị lôi ra trước ánh sáng công lý thì các đối tượng có tư tưởng thù địch chuyên “bẻ lái” thông tin trên không gian mạng để lèo lái dư luận mới hết cớ xuyên tạc.
Việt Nam tôn trọng quyền tự do ngôn luận, nhưng mọi công dân đều phải có tinh thần thượng tôn pháp luật. Không thể tự nhiên chủ nghĩa lợi dụng không gian mạng để tung tin thất thiệt xúc phạm, hạ bệ danh dự, uy tín tập thể, cá nhân. Phải nghiêm trị các hành vi vi phạm pháp luật để răn đe và cảnh tỉnh, không để những vụ việc tương tự tái diễn.
Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc ta
Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng trong tình hình hiện nay
Nghị quyết Đại hội Đảng ra đời là kết tinh tư duy lý luận, tính thực tiễn sâu sắc, đồng thời thể hiện tầm trí tuệ, bản lĩnh chính trị, ý chí và nguyện vọng của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta. Để thực hiện thắng lợi nghị quyết của Đảng và tinh thần của nghị quyết sớm đi vào cuộc sống, đòi hỏi phải được học tập, quán triệt sâu rộng trong cán bộ, đảng viên và quần chúng. Thời gian qua, bên cạnh những mặt đã làm tốt còn bộc lộ không ít những hạn chế, yếu kém xung quanh vấn đề này. Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng là vấn đề hệ trọng, không những là yêu cầu thường xuyên, mà còn mang tính cấp thiết trong tình hình hiện nay. Để nâng cao chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng trong tình hình hiện nay, theo chúng tôi cần làm tốt những nội dung, biện pháp cơ bản sau đây.
Một
là, xây dựng và
thực hiện kế hoạch học tập, quán triệt nghị quyết chặt chẽ, nghiêm túc
Xây dựng và thực hiện
đúng kế hoạch đề ra là thể hiện phương pháp làm việc khoa học, mang lại chất
lượng, hiệu quả trong mọi lĩnh vực; khác với kiểu làm việc tùy tiện, ngẫu hứng.
Theo đó, xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, quán triệt nghị quyết ở mỗi
cấp, mỗi ngành, địa phương, đơn vị là việc làm quan trọng, không thể xem nhẹ.
Kế hoạch học tập, quán triệt nghị quyết cần chặt chẽ, khoa học. Cụ thể, trong
kế hoạch phải xác định rõ mục đích, yêu cầu, nội dung, thời gian, địa điểm, đối
tượng được học tập, quán triệt, báo cáo viên, ban tổ chức và công tác phục vụ,
bảo đảm. Sau khi đã có kế hoạch phải phổ biến đến các đối tượng và tổ chức thực
hiện nghiêm túc theo kế hoạch đã đề ra. Nếu có tình huống phát sinh ngoài kế
hoạch cần giải quyết kịp thời, hợp lý.
Hai
là, lựa chọn, xây dựng và
bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực đội ngũ báo cáo viên
Chất lượng đội ngũ
báo cáo viên ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết
của Đảng ở mỗi cấp, ngành, mỗi đơn vị. Vì vậy, lựa chọn, xây dựng và bồi dưỡng
đội ngũ báo cáo viên là công việc hệ trọng của các cấp, các ngành và đơn vị.
Thực tế cho thấy, ở cấp, ngành, đơn vị nào quan tâm thích đáng đến vấn đề này
thì chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng được nâng lên và ngược
lại. Do đó, các cấp, ngành, đơn vị cần làm tốt việc lựa chọn, bồi dưỡng nâng
cao phẩm chất, năng lực đội ngũ báo cáo viên, nhằm xây dựng đội ngũ báo cáo
viên “vừa hồng, vừa chuyên”, có phẩm chất và năng lực tương xứng với yêu cầu
nhiệm vụ, làm nòng cốt tuyên truyền, quán triệt nghị quyết của Đảng.
Ba
là, báo cáo viên nêu cao
tinh thần trách nhiệm, làm tốt công tác chuẩn bị và thực hành quán triệt nghị
quyết của Đảng
Báo cáo viên cần đầu
tư thời gian, công sức, trí tuệ để nghiên cứu thấu đáo nội dung nghị quyết.
Chuẩn bị kỹ lưỡng đề cương, thu thập thông tin (tư liệu, số liệu) liên quan đến
nội dung nghị quyết. Tham khảo Tài liệu học tập, nghiên cứu, quán triệt nghị
quyết của Đảng do Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn, các bài viết được đăng
tải trên Tạp chí Xây dựng Đảng, Nghiên cứu Lý luận, Tư tưởng Văn hóa, Tạp chí
Cộng sản, Báo Nhân dân, Báo Quân đội nhân dân, trang Website Báo Điện tử Đảng
Cộng sản Việt Nam.., để cập nhật thông tin, làm phong phú nội dung trình bày.
Trong nội dung chuẩn bị và buổi thuyết trình chính thức, báo cáo viên cần trình
bày rõ tính cấp thiết ra đời của nghị quyết; luận giải cơ sở lý luận và thực
tiễn của nghị quyết; làm rõ sự nhất quán và phát triển mới trong tư duy của
Đảng; giải thích các thuật ngữ mới trong nghị quyết; đưa ra những tư liệu, số
liệu minh chứng cho vấn đề trình bày; khái quát và làm rõ những quan điểm, mục
tiêu, nhiệm vụ và giải pháp cơ bản trong nghị quyết. Ví dụ: Nghị quyết Đại hội
đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: “Thực hiện nhất quán
đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hòa bình, hữu nghị, hợp tác và phát triển;
đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ, chủ động và tích cực hội nhập, hợp tác quốc
tế trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, không can
thiệp vào công việc nội bộ của nhau, bình đẳng, cùng có lợi”(1). Báo cáo
viên cần làm rõ đường lối, quan điểm, chủ trương đối ngoại của Đảng ta lần đầu
tiên được đề cập trong văn kiện nào, đại hội nào? Sự nhất quán của Đảng về đối
ngoại ra sao? Sự phát triển và những nội dung mới trong tư duy của Đảng ta về
đối ngoại là gì? Những thành tựu nổi bật và hạn chế, bất cập, bài học kinh
nghiệm rút ra trong quá trình thực hiện đường lối đối ngoại của Đảng ta thời
gian qua?.
Hội nghị lần thứ bảy
Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XII đã thảo luận và thông
qua “Nghị quyết về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là
cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ” (Nghị
quyết số 26-NQ/TW, ngày 19/5/2018)(2). Theo lôgic trên, những nội
dung cơ bản trong nghị quyết sẽ được làm sáng tỏ, người nghe hiểu đúng đắn, đầy
đủ và sâu sắc hơn nghị quyết của Đảng.
Trước khi quán triệt
nghị quyết của Đảng cho các đối tượng, báo cáo viên phải thông qua trước tập
thể và cán bộ phụ trách, trên cơ sở đó bổ sung, hoàn thiện nội dung, phương
pháp trình bày.
Bốn
là, sử dụng hợp
lý phương tiện kỹ thuật hiện đại phục vụ học tập, quán triệt nghị quyết
Các phương tiện kỹ
thuật hiện đại có vai trò quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng học tập,
quán triệt nghị quyết. Các phương tiện kỹ thuật hiện đại được sử dụng phổ biến hiện
nay như máy chiếu đa năng (Projector), phần mềm trình chiếu Power point, Video
Clip. Báo cáo viên làm chủ nội dung, lựa chọn phương pháp thích hợp, kết hợp
với phát huy hiệu quả các phương tiện kỹ thuật hiện đại trong học tập, quán
triệt nghị quyết. Khi thiết kế các slide trình chiếu cần khái quát những nội
dung cơ bản của nghị quyết, nhất là những vấn đề lý luận, quan điểm, chủ trương
mới của Đảng. Lựa chọn hợp lý hình ảnh tư liệu, số liệu, sơ đồ, biểu đồ minh
họa; không lạm dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại dẫn đến xa rời mục đích, yêu
cầu, nội dung chính đã đặt ra. Thực hiện tốt yêu cầu này sẽ làm cho buổi học
tập, quán triệt nghị quyết sinh động, hứng thú, nội dung nghị quyết trở nên dễ
hiểu, dễ nhớ, “thấm sâu” vào đối tượng người nghe.
Năm
là, gắn chặt tinh thần
nghị quyết của Đảng với tình hình, nhiệm vụ của từng cấp, từng ngành, đơn vị
Quán triệt học tập
nghị quyết của Đảng không chỉ dừng lại ở việc làm rõ các quan điểm, chủ trương,
giải pháp được nêu ở từng nghị quyết, điều quan trọng hơn là phải vận dụng,
hiện thực hóa nghị quyết ở từng cấp, từng ngành, đơn vị. Quá trình quán triệt
nghị quyết của Đảng cần gắn chặt tình hình, nhiệm vụ của từng cấp, từng ngành,
đơn vị; liên hệ, vận dụng làm sâu sắc tinh thần, nội dung của nghị quyết, nhất
là những thành tựu, yếu kém, khuyết điểm, nguyên nhân chủ quan ở cấp mình. Trên
tinh thần đó, từng cấp, từng ngành, đơn vị xây dựng nghị quyết, kế hoạch,
chương trình hành động sát đúng với cấp mình, nhằm hiện thực hóa quan điểm, chủ
trương của Đảng đã nêu trong nghị quyết.
Sáu
là, tăng tính
đối thoại với người nghe trong học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng
Lâu nay, học tập,
quán triệt nghị quyết thường mang tính một chiều. Báo cáo viên cố gắng thuyết
trình hết nội dung đã chuẩn bị, ít đối thoại, trao đổi hai chiều. Vì vậy, chất
lượng, hiệu quả học tập, quán triệt nghị quyết còn hạn chế. Tăng tính đối thoại
đối với người nghe cả trong và sau buổi học tập, quán triệt nghị quyết sẽ góp
phần nâng cao chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết và ý thức chính trị của
mỗi người. Báo cáo viên cần kịp thời giải đáp những băn khoăn, vướng mắc trong
nhận thức, tư tưởng của cán bộ, đảng viên, quần chúng xung quanh nội dung nghị
quyết và những vấn đề thực tiễn đặt ra, qua đó củng cố, giữ vững niềm tin của
cán bộ, đảng viên và quần chúng đối với sự lãnh đạo của Đảng và sự nghiệp xây
dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Học tập, quán triệt nghị quyết là một khâu quan trọng trong quá trình lãnh
đạo, tổ chức thực hiện nghị quyết của Đảng ta. Theo đó, tinh thần cơ bản của
nghị quyết được phổ biến, thấm sâu trong mỗi cán bộ, đảng viên và quần chúng,
từ đó biến thành sức mạnh tinh thần và vật chất to lớn nhằm thực hiện thắng lợi
mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng đặt ra. Nâng cao chất lượng học tập, quán triệt
nghị quyết của Đảng là trách nhiệm chính trị của các cấp, các ngành và đơn vị
mà trực tiếp là các cấp ủy đảng. Thực hiện tốt những nội dung, biện pháp nêu
trên sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng
trong tình hình mới. Đồng thời, cần tiếp tục nghiên cứu đổi mới hình thức,
phương pháp học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng nhằm mang lại hiệu quả
thiết thực hơn.
Làm đúng sẽ không bị lợi dụng chống phá
Để chuẩn bị cho sự kiện lãnh đạo huyện về thăm, chúc Tết và trồng cây đầu năm, ngay từ trước Tết, ông Tú là Bí thư chi bộ kiêm trưởng thôn đã đích thân chọn một cây được trồng từ lâu, đang xanh tốt ở ngay trong khuôn viên nhà văn hóa thôn và "lệnh" cho chi đoàn thanh niên đào đất xung quanh gốc cây lên, dán giấy sọc xanh đỏ vào cán xẻng, làm bảng biển lưu niệm.
Tất cả đã sẵn sàng... chờ lãnh đạo huyện về trồng cây. Ấy vậy mà, ông Hạnh là cựu chiến binh trong thôn lại có ý kiến phản đối.
- Tôi thấy đồng chí trưởng thôn làm như vậy là hình thức, đi ngược lại với mỹ tục trồng cây đầu năm. Chẳng ai đào đất ở gốc cây đang xanh tốt lên rồi lấp xuống mà gọi là trồng cây cả.
- Bác ơi, đây chỉ là nghi thức. Mình làm vậy cho trang trọng. Ở thôn bên cũng thế. Lãnh đạo huyện về trồng cây, ta phải chuẩn bị chu đáo mới tránh được sơ suất. Các cây khác, ta vẫn triển khai cho nhân dân trồng mới dọc bờ mương mà. Nếu lãnh đạo huyện trồng cây mới mà sau đó cây bị chết thì không hay cho cả xã và thôn, rồi thôn mình còn bị "giông" cả năm bác ạ!
- Tôi không nghĩ vậy anh trưởng thôn ạ! Trồng cây phải đúng nghĩa, anh phải gieo hạt cho cây nảy mầm hoặc trồng cây giống và chăm sóc để cây lớn. Còn đào đất ở cây đã trồng từ lâu rồi lại lấp xuống thì là trồng cây... giả vờ, là đi ngược lại thuần phong mỹ tục!
- Thôi, bác đừng có lý lẽ! Tôi trân trọng bác là một cựu chiến binh, luôn ghi nhận và lắng nghe những gì bác góp ý. Nhưng tôi nói thật, từ trước đến nay, việc gì của thôn cũng bị bác chê bai, phản đối, rồi thành cớ cho người khác hùa vào phê phán cán bộ thôn. Bác đừng cậy mình có chút uy tín mà luôn cản trở những việc chung. Lãnh đạo xã cũng đồng ý chọn cây đó để tiến hành nghi thức trồng, gắn biển rồi.
- Tôi góp ý như vậy, các anh không nghe thì tùy. Nhưng các anh làm việc phản cảm, vô lý thì chính là tạo cớ cho những người chống đối có cái để nói đấy!
Sáng mồng 5 Tết, khi Chủ tịch UBND huyện về chúc Tết bà con ở nhà văn hóa xong, cán bộ xã và thôn dẫn đến gốc cây đã cắm biển trang trọng, sẵn sàng cuốc xẻng, máy ảnh... nhưng đồng chí Chủ tịch UBND huyện xua tay, đi thẳng ra phía bờ mương để cùng trồng cây với bà con.
Thấy cán bộ xã, thôn có vẻ bất ngờ, lúng túng vì tình huống "ngoài kịch bản", Chủ tịch UBND huyện vừa cầm xẻng xắn đất, vừa cười:
- Các đồng chí dựng sân khấu cho tôi diễn kịch trồng cây trước nhân dân thì không được rồi. Làm thế thì không chỉ bà con chê cười mà kẻ xấu còn có cớ để chê bai cán bộ, đảng viên và xuyên tạc bôi nhọ chế độ đấy các đồng chí ạ! Chúng ta cứ người thật, việc thật, làm thật thì nhân dân mới phục và chẳng ai chống phá được.
TT
Một số thách thức đối với đấu tranh tư tưởng trên không gian mạng hiện nay
Trước tình hình trong nước và quốc tế có những diễn biến phức tạp, tiềm ẩn những biến động khó lường như hiện nay, không gian mạng trở thành công cụ nền tảng mới để giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ và nhân dân; đồng thời, đó cũng là một không gian mới để đẩy mạnh hơn nữa công tác nghiên cứu lý luận - phương thức mới để định hướng dư luận xã hội về mặt tư tưởng. Do không gian mạng có tính mở với đặc trưng tự do, đa dạng, bình đẳng, nhiều khi bị xoá nhoà ranh giới giữa thực và ảo, giữa vật lý và hiện thực, vì vậy không gian mạng mang đến những thách thức to lớn đối với nền tảng tư tưởng của Đảng. Đây thực sự là một mặt trận quan trọng và không thể buông lỏng.
Lợi dụng “tính năng
mở” của không gian mạng, các hệ tư tưởng, các luận điểm, học thuyết ngoài
mácxít và các loại chủ nghĩa khác nhau như chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa vô
chính phủ, chủ nghĩa dân tộc cực đoan, chủ nghĩa khủng bố mạng, đến chủ nghĩa
vị kỷ, chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa hưởng lạc, cũng như vô số các tôn giáo, tín
ngưỡng, thậm chí là mê tín dị đoan, đang xuất hiện một cách tràn lan trên không
gian mạng. Cùng với đó, các thế lực thù địch và các học giả ngoài mácxít lợi
dụng triệt để những ưu thế của không gian mạng, một cách trực tiếp hay gián
tiếp, đã và đang liên tục công khai hay ngấm ngầm chĩa mũi nhọn vào lý luận của
chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, quan điểm của Đảng
Cộng sản Việt Nam. Nhiều luận điểm, quan điểm trong các ý thức hệ đó đi ngược
lại với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đồng thời, chứa đựng tính
chất độc hại, phản động, dần bóp méo thế giới quan và xuyên tạc nhân sinh quan,
cố tình định hướng giá trị một cách sai lầm cho những người dùng mạng internet nói
riêng và cho người dân Việt Nam nói chung. Đặc biệt thời gian gần đây, khi
chúng ta chuẩn bị tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII, các thế
lực thù địch, cơ hội chính trị đã đẩy mạnh tuyên truyền chống phá cách mạng
Việt Nam, bằng mọi âm mưu, thủ đoạn, chúng tăng cường xuất bản, tán phát các
loại ấn phẩm, tài liệu như: báo cáo, dự luật của nghị viện, quốc hội một số
nước phương Tây; các văn bản pháp lý của các tổ chức quốc tế, các tổ chức phi
chính phủ như: Tổ chức Ân xá Quốc tế (AI), Tổ chức theo dõi nhân quyền quốc tế
(HRW)…; các ấn phẩm xuất bản, như: sách báo, tạp chí, tập san, tờ rơi… của các
cá nhân, tổ chức phản động lưu vong, số đối tượng cơ hội chính trị trong và
ngoài nước; các trang web, các chương trình phát thanh, phát hình bằng tiếng Việt,
… để xuyên tạc nền tảng tư tưởng lý luận của Đảng ta. Qua đó, chúng phủ nhận
đường lối lãnh đạo của Đảng, phủ nhận những thành tựu đã đạt được trong các
cuộc chiến tranh đã qua và trong công cuộc đổi mới, bóp méo thực tế những hạn
chế, yếu kém trong quản lý xã hội, những sơ hở, thiếu sót trong thực hiện chính
sách, pháp luật hoặc những vụ việc phức tạp nảy sinh trong dân tộc, tôn giáo
nhằm kích động, lôi kéo các tầng lớp nhân dân vào các hoạt động biểu tình, gây
mất an ninh, chính trị, trật tự an toàn xã hội nhằm hạ thấp vai trò lãnh đạo
của Đảng Cộng sản Việt Nam, xuyên tạc đường lối lãnh đạo của Đảng, hiến pháp,
pháp luật của Nhà nước.
Như vậy có thể thấy,
đấu tranh trên không gian mạng hiện nay thực sự là cuộc “đọ súng” trên mặt trận
tư tưởng lý luận. Giữ vững trận địa tư tưởng, đấu tranh bảo vệ nền tảng tư
tưởng, lý luận của Đảng hiện nay quan trọng và hết sức cấp thiết. Trong cuộc
đấu tranh này, vũ khí quan trọng nhất là vũ khí lý luận, song lý luận phải thật
sự khoa học chứ không phải lý thuyết suông, lý luận phải xuất phát từ thực tiễn
và mang hơi thở của cuộc sống, phải bao quát được những vấn đề nền tảng, có
tính quy luật và đưa ra hướng giải quyết những vấn đề then chốt. Bất kể sự phát
triển của không gian mạng và các phương tiện truyền thông như thế nào, thì suy
nghĩ và quan điểm vẫn là thành tố quan trọng nhất của nội dung tư tưởng lý
luận. Nếu không có nội dung, không có chiều sâu thì lý luận dù hay đến đâu cũng
chỉ là hô khẩu hiệu, trống rỗng, không có bất kỳ ảnh hưởng tích cực nào. Chúng ta
phải sử dụng lý luận làm nền tảng vững chắc cho định hướng chính trị và dẫn dắt
dư luận. Trong trận địa tư tưởng trên không gian mạng, việc chúng ta có đứng
vững và chiến thắng hay không đều liên quan trực tiếp đến sự tồn vong của chế
độ.
Để giữ vững định
hướng tư tưởng trên không gian mạng hiện nay, cần thực hiện tốt một số biện
pháp sau:
Một là, mỗi chúng ta cần phải tuân thủ
nguyên tắc tôn trọng sự thực khách quan, đối mặt với các vấn đề đang nảy sinh
từ thực tiễn của xã hội; dựa trên thế giới quan và phương pháp luận của chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để nhận thức đúng và đưa ra các ý
tưởng, phương án giải quyết các vấn đề trên không gian mạng liên quan đến hiện
thực Việt Nam một cách đúng đắn, hiệu quả. Đây là biện pháp quan trọng hàng đầu
của công tác đấu tranh tư tưởng trên không gian mạng hiện nay. Bởi vì, lý luận
luôn được bắt nguồn từ thực tiễn. Việc nắm bắt các vấn đề đang nảy sinh từ thực
tiễn của xã hội, luôn là cơ sở khách quan để xem xét, phân tích sự thật, đánh
giá đúng sự thật, đề ra phương châm, phương hướng và giải pháp đấu tranh hiệu
quả. Yêu cầu quan trọng đối với biện pháp này, phải đứng vững trên lập trường
giai cấp công nhân, có phương pháp luận duy vật biện chứng để tránh chủ quan,
giáo điều, hoặc rơi vào chủ nghĩa thực dụng khi đấu tranh với hệ tư tưởng thù
địch.
Hai là, đội ngũ cán bộ, đảng viên và
thành viên đảm nhiệm đấu tranh tư tưởng trên không gian mạng cần phát huy cao
độ vai trò tiên phong, gương mẫu, xứng đáng là những chiến sĩ tiên phong trên
mặt trận tư tưởng lý luận; trong bất luận hoàn cảnh nào luôn thể hiện rõ vai
trò người gieo niềm tin của Nhân dân đối với Đảng. Muốn vậy, mỗi cán bộ, đảng
viên và thành viên phải tự làm công tác tư tưởng cho chính mình, đến gia đình,
người thân, xây dựng vững chắc bản lĩnh chính trị, lập trường tư tưởng; kiên
quyết đấu tranh không khoan nhượng với mọi biểu hiện thoái hóa, biến chất, “tự
diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ.
Ba là, cơ quan chính trị và các cấp ủy
thường xuyên tổ chức bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới cả về lý luận và thực
tiễn cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt và lực
lượng 47 của các cơ quan, đơn vị nhằm nâng cao nhận thức lý luận, trau dồi bản
lĩnh chính trị, năng lực thực tiễn, đạo đức, phong cách và trách nhiệm, đáp ứng
yêu cầu nhiệm vụ đấu tranh tư tưởng trên không gian mạng hiện nay.
Đấu tranh tư tưởng
trên không gian mạng hiện nay là vấn đề khách quan, nhiệm vụ trọng yếu, đòi hỏi
mọi con người, lực lượng thực thi nhiệm vụ này trên không gian mạng phải luôn
nhận thức đầy đủ những thách thức và yêu cầu của nhiệm vụ, xây dựng bản lĩnh,
trách nhiệm và quyết tâm cao trong đấu tranh, góp phần giữ vững nền tảng tư
tưởng lý luận của Đảng trước tình hình mới./