NHẬN DIỆN, ĐẤU TRANH CHỐNG LUẬN ĐIỆU

XUYÊN TẠC LỊCH SỬ DÂN TỘC

 Lịch sử và truyền thống dân tộc được hình thành và phát triển như một quá trình mang tính tất yếu khách quan. Quá trình phát triển của lịch sử dân tộc Việt Nam được đánh dấu bằng những mốc son chói lọi bởi những sự kiện mang tầm vóc ý nghĩa lớn lao, trong đó có thắng lợi vĩ đại của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước - một trong những trang sử hào hùng bậc nhất của dân tộc ta, một biểu tượng sáng ngời về sự toàn thắng của chủ nghĩa anh hùng cách mạng, đi vào lịch sử thế giới như một chiến công vĩ đại của thế kỷ XX.

Chiến thắng 30-4 là thắng lợi của bản lĩnh và trí tuệ Việt Nam, của truyền thống dân tộc, mang tầm vóc và ý nghĩa lịch sử, thời đại, được nhân dân yêu chuộng hòa bình, công lý trên thế giới, trong đó có nhân dân Mỹ ghi nhận và ca ngợi.

Tuy vậy, vào dịp kỷ niệm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc vừa qua, khi người dân Việt Nam chân chính mặc dù trong điều kiện diễn biến phức tạp của dịch COVID-19 đã thành kính, hân hoan kỷ niệm 46 năm ngày hội thống nhất non sông. Ngày bắc nam xum họp một nhà. Một điều đương nhiên ở một đất nước có lịch sử mà cả thế giới công nhận nhưng điều đó khiến những kẻ phản động, cơ hội chính trị, những kẻ quên mất đi nguồn gốc dân tộc tỏ ra không cam tâm. Một số phần tử chống đối tiếp tục tung luận điệu rằng, giới trẻ Việt Nam nhận thức không đúng về lịch sử nên mới tham gia “cổ xúy” cho ngày độc lập. Bản chất của ngày giải phóng miền nam, của chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử không như những gì được học ở Nhà trường, ở sách, báo chính thống đã viết. Chúng dùng mọi chiêu trò, viết một cách vô nguyên tắc, thiếu dẫn chứng lịch sử, đánh giá bịa đặt về chiến thắng 30-4 của dân tộc ta. Một số "nhà dân chủ tự xưng", nhà yêu nước "Ba que" suy diễn và quay sang chỉ trích, đổ lỗi vô lí cho rằng đó là hệ quả tất yếu của nền giáo dục một chiều ở Việt Nam và sách giáo khoa đang dạy trong nhà trường là do “bên thắng cuộc” viết. Cho nên đương nhiên là quan điểm viết trong sách hầu như là áp đặt, thông tin một chiều, không đúng sự thật lịch sử, không đáng tin cậy. Thậm chí, có kẻ còn mạnh dạn phán bừa như một nhà hiền triết: “Khi lịch sử được giảng dạy theo hướng giáo điều chủ nghĩa... thì sẽ vẽ nên một hình ảnh xấu xí và phản diện cho kẻ thù bên kia chiến tuyến".

Thiết nghĩ, những nhân vật này đã đi thăm những di tích lịch sử chiến tranh, đã được nghe những cuộc nói chuyện của những người từng đi qua chiến tranh chưa mà có thể phát biểu phí lí như vậy. Đã là người Việt Nam hẳn ai cũng hiểu để có mỗi trang sử trong sách giáo khoa, cả dân tộc Việt Nam đã viết nên bằng máu xương và nước mắt, bằng những hy sinh to lớn của bao lớp cha anh. Mỗi trang sử hào hùng ấy là niềm tự hào thôi thúc các thế hệ người Việt Nam hôm nay tâm nguyện, chung sức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nó không chỉ trong sách mà nó là chính từ lịch sử chân chính viết lên được xây dựng dựa trên những nhận thức khoa học chung nhất, được tập hợp bởi trí tuệ của đội ngũ giáo viên, các nhà khoa học, nhà giáo dục của cả đất nước. Những cuốn sách giáo khoa nói chung, sách tri thức lịch sử nói riêng cũng được các hội đồng khoa học thẩm định khắt khe trước khi đưa vào giảng dạy trong nhà trường.

Vì vậy, cái gọi là “áp đặt một chiều” do “bên thắng cuộc viết” mà các thế lực thù địch rao giảng chỉ là luận điệu mù quáng của những kẻ cuồng ngôn của những kẻ mù lịch sử. Và với mớ lí luận rỗng tuếch ấy thì tin rằng chẳng người dân Việt Nam yêu nước chân chính tin vào nó. Điều đó chỉ làm cho những kẻ viết lên nó càng lộ rõ bản chất phản động, đi ngược lại lợi ích của nhân dân của quốc gia dân tộc mà thôi.