Tại sao lại phải có nhiều bộ sách khác nhau?
Đọc thử một số bộ sách khác nhau ở cùng một cấp học của chương trình GDPT 2018 khiến chúng tôi hết sức bàng hoàng.
Sách Ngữ văn 10 tập 1, bộ Kết nối tri thức và bộ Cánh Diều có nội dung cực kỳ xa lạ với nhau.
Trong khi bộ Kết nối tri thức vắng bóng những áng thơ văn kiệt xuất của Bác Hồ, và các nhà cách mạng tiêu biểu thì bộ Cánh Diều cũng không hề khá hơn. Bài thơ kỳ vĩ Nguyên Tiêu, một kiệt tác nổi bật lòng yêu nước, tinh thần lạc quan cách mạng của vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu cũng không còn trong sách này. Bài Cảnh Rừng Việt Bắc, Mẹ Tơm (Tố Hữu) cũng biến mất. Tất cả những tác phẩm văn học Cách mạng của Nguyên Hồng, Nguyễn Thi đều biến mất. Như vậy là tính cách mạng, tính phụng sự thể chế đã bị bớt xén đến tận cùng, chẳng rõ người chở đò XHCN muốn đưa các em về bến nào?
Bỏ qua lãnh tụ, không học tập Anh hùng cách mạng, thay vào đó là những vần thơ lãng nhách thưởng thức bình hoa, ngắm nhìn con quạ... hỏi các vị hưởng thành quả cách mạng tử tế ở chỗ nào?
Chưa hết bộ sách Cánh Diều cũng của lớp này còn tệ hại nhiều hơn. Ngoài Bình Ngô Đại Cáo của Nguyễn Trãi, Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão thì chí khí cứu nước, phẩm chất Cách mạng đều mờ mịt, thậm chí không tìm thấy một trước tác tiêu biểu nào của Bác Hồ. Á Tế Ca và Sống Chết Mặc Bay cũng biến mất? Bài thơ đơn giản Đất Nước được dạy ở Tiểu học nay lại cải cách thành Văn cấp 3, thật là một thứ cải cách ngược đời.
Tính cách mạng, tính giai cấp bị dồn ép. Các nhà yêu nước Tú Mỡ, Tú Xương, Nguyễn Đình Chiểu cũng biệt tăm, tội ác của thực dân phong kiến vì thế cũng bị che mờ. Thay vào đó là những thứ văn chương ngoại quốc tầm phào, những câu chuyện thần thoại nhạt nhẽo.
Chẳng rõ bộ GD đang phục vụ nhân dân hay đang làm quân cờ cho nước lạ?
Giữa thời đại bị lối sống ngoại quốc bủa vây, bị xâm lấn. Lẽ ra họ phải bồi đắp lòng tự hào dân tộc cho các em, nhưng không, họ lại làm nghèo lý tưởng của các em bằng những thứ văn học tầm thường. Chẳng phải là phi chính trị cho lớp trẻ ngay từ khi non nớt hay sao?
Nguy hiểm hơn, người ta cho tồn tại nhiều bộ sách với nhiều nội dung hết sức xa lạ với nhau. Điều này dẫn đến các học sinh dùng sách khác nhau sẽ có nhận thức khác nhau, và không khó để dẫn đến phá vỡ đoàn kết dân tộc, chia rẽ vùng miền. Kẻ thù muốn chia để trị, nay ta phân rẽ nhận thức của lớp trẻ để làm gì? Còn gì độc ác hơn khi tiếp tay cho giặc?
Sách Ngữ Văn lớp 8 giữa 2, bộ Kết nối Tri Thức và Cánh Diều cũng khác nhau tới mức đáng sợ. Họ tước bỏ hoàn toàn các tác phẩm Hòn Đất, Sống Như Anh, Theo chân Bác, Bài Ca Xuân 61, Nhật Ký Trong Tù (bài Lai Tân của Bác Hồ bị nhét vào mục Trào Phúng).
Như vậy là ký ức về kháng chiến chống Mỹ chỉ còn lại dấu vết rất nhỏ trong văn chương ở cấp học này. Không lẽ người ta lại sợ kháng chiến chống Mỹ đến thế?
Bộ Cánh Diều lớp 8 chất lượng còn thấp hơn nhiều. Thay vì trau dồi vẻ đẹp tâm hồn cho học sinh thì họ lại chú trọng đến những câu chuyện cười vô thưởng vô phạt. Câu chuyện Cái Kính nói về một anh khờ bị lừa gạt nhiều lần nhưng kẻ xảo trá không hề bị phê phán, thế là họ cho phép cái xấu được mặc nhiên tung tác giữa dân lành?
Thứ văn chương này cho các em nhận thức được gì ngoài coi việc lừa đảo là một việc dĩ nhiên tồn tại? Họ đang ươm mầm xanh hay là gieo mầm ác cho đất nước này?
Câu hỏi được đặt ra là có bao nhiêu bộ Sách Giáo Khoa trái ngược về nội dung vẫn được tồn tại trên mảnh đất chữ S này? Giả sử mỗi năm các em phải dùng một bộ sách khác nhau thì sự hổ lốn, khập khiễng giữa các bộ sách sẽ tạo ra một nồi lẩu chữ kiểu gì?
Một Tổ quốc thống tại sao lại không có một nền giáo dục thống nhất ? Đồng bào bị chia rẽ tri thức bằng nhiều mớ chữ khác nhau, thế có phải là để phá hoại kết dân tộc không?
Các người đang muốn gì?
Tiếng kêu này ai sẽ lắng nghe hay người ta cũng muốn bỏ quên Tổ quốc?
Yêu nước ST.
bài rất sâu sắc
Trả lờiXóa