ÂM MƯU, THỦ ĐOẠN TRÊN LĨNH VỰC GIÁO DỤC

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, số hóa, nhất là xu thế phát triển từ cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã, đang tác động, ảnh hưởng mạnh mẽ, sâu rộng đến nhiều mặt, lĩnh vực đời sống xã hội, trong đó phải kể đến lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Từ lâu, song hành với quá trình phát triển, đi lên của đất nước, Đảng, Nhà nước, Chính phủ Việt Nam luôn quan tâm, xác định rõ tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo. Theo đó, với quan điểm không có sự đầu tư nào mang lại nhiều lợi ích như đầu tư cho giáo dục và đào tạo, bởi đây là lĩnh vực, nền tảng góp phần hình thành, tạo nên nhân cách chuẩn mực cho mỗi công dân, đào tạo lên những người lao động có trình độ, năng động, sáng tạo, là tiền đề cho sự phát triển kinh tế, xã hội của đất nước. Do đó, đây là lĩnh vực các thế lực thù địch thường xuyên tìm cách tác động để thực hiện âm mưu, diễn biến hòa bình, nhằm làm thay đổi tư tưởng, nhận thức trong thế hệ mầm non tương lai của đất nước. Từ đó làm suy giảm niềm tin của quần chúng vào sự lãnh đạo của Đảng, bộ máy chính quyền của nhà nước, dần đi đến thay đổi đường lối chính trị theo những mưu đồ của họ.

Đối với tỉnh Lai Châu, là địa phương miền núi, vùng cao, nhiều thành phần dân tộc sinh sống, trình độ dân trí còn thấp, nhiều hủ tục lạc hậu còn tồn tại trong đời sống. Trong khi đó, những năm gần đây, các thế lực thù địch thường xuyên đẩy mạnh các hoạt động chống phá thông qua việc xúi giục đồng bào bỏ bàn thờ tổ tiên, theo đạo, học đạo trái pháp luật, di cư tự do. Đặc biệt các thế lực thù địch lợi dụng việc cải cách đổi mới căn bản của giáo dục và đào tạo, cũng như lợi dụng những sai phạm trong ngành giáo dục để xuyên tạc đường lối lãnh đạo của Đảng và sự quản lý của nhà nước về giáo dục và đào tạo, phủ nhận những thành quả to lớn của giáo dục đã đạt được. Mặt khác, chúng còn xuyên tạc là do thể chế chính trị tác động, giáo dục nặng về chính trị, tư tưởng cho nên chương trình, nội dung nặng nề và họ đòi bỏ phần giáo dục lý luận chính trị. Bên cạnh đó, chúng còn kích động tâm lý sùng ngoại, nói xấu chê bai giáo dục nước nhà, cho là lạc hậu, yếu kém, và xúi dục các em học sinh học xong không trở về địa phương để phục vụ, đóng góp sáng kiến cho quê hương phát triển. Nguy hiểm hơn, họ còn đòi hỏi loại bỏ các môn “Lý luận Mác Lênin”, “Tư tưởng Hồ Chí Minh”, “Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam” ra khỏi chương trình đào tạo. Đòi hỏi học sinh, sinh viên phải được tự do về tư tưởng, không bị chi phối hoặc phụ thuộc vào bất cứ  hệ tư tưởng nào. Do đó, chúng ta cần cảnh giác với một số luận điệu của các thế lực thù địch trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.