Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức của thanh niên quân đội về đối tác, đối tượng

    Đối tác, đối tượng là vấn đề luôn được các đảng phái, nhà nước trên thế giới và các nhà khoa học quan tâm. Nhận thức đúng đối tác, đối tượng và mối quan hệ giữa chúng là vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng. Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng cho các đối tượng nói chung, Thanh niên Quân đội nói riêng có ý nghĩa hết sức quan trọng, góp phần trực tiếp nâng cao nhận thức chính trị của cán bộ, chiến sĩ, làm cơ sở nâng cao sức mạnh chiến đấu, chất lượng tổng hợp của đơn vị.

    Hiện nay, nước ta đang tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng, nhiệm vụ và yêu cầu của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc có sự phát triển mới, đòi hỏi việc nâng cao nhận thức cho Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng lại càng có ý nghĩa quan trọng, mang tính cấp thiết. Để tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức cho Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng của cách mạng Việt Nam, cần quán triệt và thực hiện tốt một số giải pháp cơ bản sau:

    Một là, phát huy trách nhiệm của cấp ủy đảng, người chỉ huy, chính ủy, chính trị viên, cơ quan chính trị các cấp trong giáo dục nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng cho Thanh niên Quân đội Đây là giải pháp quan trọng hàng đầu trong việc giáo dục nâng cao nhận thức của thanh niên về đối tác, đối tượng. Việc nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng của Thanh niên Quân đội là một nội dung quan trọng, then chốt, mũi nhọn của công tác giáo dục chính trị ở đơn vị, là trách nhiệm của cấp ủy đảng, người chỉ huy, chính ủy, chính trị viên, cơ quan chính trị các cấp trong quân đội. Do đó, cần phải phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ, tổ chức đảng các cấp, sự chỉ đạo của chính ủy, chính trị viên, sự quản lý của người chỉ huy, sự hướng dẫn, chỉ đạo và triển khai tổ chức thực hiện của cơ quan chính trị và sự hưởng ứng, tích cực tham gia của đội ngũ cán bộ các cấp. Mỗi chủ thể của công tác giáo dục nâng cao nhận thức của Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng có vị trí, vai trò, trách nhiệm khác nhau, song cần hướng đến mục đích làm cho thanh niên nhận thức đầy đủ, đúng đắn quan điểm của Đảng về đối tác, đối tượng của cách mạng Việt Nam, mối quan hệ biện chứng giữa đối tác, đối tượng. Việc giáo dục nâng cao nhận thức cho Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng phải đặt trong tổng thể chương trình giáo dục chính trị cho cán bộ, chiến sĩ ở các đơn vị cơ sở. Đồng thời, phát huy cao trách nhiệm của cơ quan chính trị, đội ngũ chính ủy, chính trị viên trong nâng cao nhận thức của thanh niên về đối tác, đối tượng. Đội ngũ chính ủy, chính trị viên là người chủ trì về chính trị ở đơn vị, vừa là báo cáo viên, tuyên truyền viên, vừa là người trực tiếp tổ chức các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng cho Thanh niên Quân đội.

    Hai là, thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục nâng cao nhận thức cho Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng Việc đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng cho thanh niên phải nằm trong Đề án đổi mới công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong giai đoạn mới. Việc đổi mới phải hướng đến giáo dục nâng cao nhận thức chính trị, tinh thần yêu nước xã hội chủ nghĩa; lịch sử, truyền thống, bản sắc văn hóa của dân tộc, truyền thống cách mạng vẻ vang của Đảng, của quân đội, đơn vị; các phẩm chất đạo đức, lối sống; nâng cao ý thức chấp hành pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội; xây dựng thái độ chính trị đúng đắn; giữ vững và phát huy bản chất truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ”; nêu cao tinh thần trách nhiệm, ý chí quyết tâm, sẵn sàng nhận và hoàn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao. Đồng thời, giáo dục tình hình, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, nhiệm vụ của quân đội, đơn vị; giáo dục làm rõ bản chất, âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam, giáo dục tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng chiến đấu và chiến thắng trong mọi tình huống. Cùng với việc thực hiện nghiêm túc nội dung, cần quan tâm đổi mới hình thức, biện pháp giáo dục. Đa dạng hóa các loại hình hoạt động, phát huy sức mạnh tổng hợp trong tiến hành công tác giáo dục chính trị, tư tưởng ở đơn vị. Chú trọng kết hợp chặt chẽ giữa đổi mới nội dung, hình thức với cải tiến phương pháp, phương tiện; đổi mới phương pháp theo hướng gợi mở, tiếp nhận thông tin một cách tích cực, có định hướng tư tưởng rõ ràng, có tính chiến đấu cao, coi trọng cung cấp thông tin chính xác, kịp thời và định hướng nghiên cứu, vận dụng cho thanh niên.

    Ba là, tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, định hướng tư tưởng về đối tác, đối tượng cho Thanh niên Quân đội Giải pháp này yêu cầu cần làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền giúp cho Thanh niên Quân đội có nhận thức toàn diện, đầy đủ và luôn có tinh thần cảnh giác trước những âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch; kịp thời định hướng tư tưởng, dư luận, không để kẻ xấu lợi dụng xuyên tạc kích động, nhất là trước thủ đoạn lợi dụng những sự kiện xảy ra trong quân đội để suy diễn, bôi xấu quân đội, chia tách quân đội với Đảng, với nhân dân. Tăng cường quản lý việc sử dụng trang, thiết bị công nghệ thông tin, quản lý việc tham gia các trang mạng xã hội của quân nhân; đồng thời, giáo dục quân nhân chấp hành nghiêm kỷ luật phát ngôn, không để lộ, lọt thông tin quân sự, bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Để tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, định hướng tư tưởng cho Thanh niên Quân đội cần phát huy tốt vai trò của cấp ủy đảng, đội ngũ cán bộ các cấp trong xác định và tiến hành các nội dung, biện pháp giáo dục, quản lý, định hướng tư tưởng bộ đội, nhất là công tác giáo dục chính trị, quản lý, rèn luyện kỷ luật, bảo vệ chính trị nội bộ; phát huy tốt vai trò, trách nhiệm của các tổ chức quần chúng, các tổ thông tin, tuyên truyền, cổ động, tư vấn pháp luật, tâm lý tình cảm… Đồng thời, khai thác và phát huy tốt đa các thiết chế văn hóa ở đơn vị cơ sở, nhất là phòng Hồ Chí Minh và các cơ sở vật chất, phương tiện khác trong giáo dục nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng cho thanh niên quân đội.

    Bốn là, phát huy vai trò tự giác, tích cực học tập, nghiên cứu của Thanh niên Quân đội; chủ động phòng ngừa, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, xuyên tạc quan điểm của Đảng về đối tác, đối tượng Công tác giáo dục nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng của Thanh niên Quân đội trong tình hình hiện nay chỉ đạt kết quả khi bản thân họ tích cực, chủ động, tự giác, tổ chức một cách khoa học quá trình tự nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng. Thanh niên Quân đội vừa là chủ thể, vừa là là đối tượng hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức về đối tác, đối tượng. Quá trình hình thành, phát triển nhận thức về đối tác, đối tượng của Thanh niên Quân đội không phải là tự phát mà là kết quả của quá trình giáo dục, rèn luyện và tự giáo dục, tự rèn luyện với tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo cao. Theo đó, cần cung cấp đầy đủ và đáp ứng nhu cầu tiếp cận, khai thác các nguồn thông tin tư liệu, tài liệu, sách báo và văn hóa phẩm lành mạnh để thanh niên phát triển nhận thức về đối tác, đối tượng. Tuy nhiên, những thông tin, tài liệu này phải được chọn lọc, vừa toàn diện, đa chiều vừa phải phải bám sát đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, bám sát thực tiễn cuộc sống cũng như thực tiễn hoạt động của đơn vị. Đồng thời với việc phát huy tính chủ động, tự giác học tập, nghiên cứu của thanh niên, cần kiên quyết đấu tranh phòng, chống các luận điệu, tư tưởng sai trái, xuyên tạc quan điểm, đường lối của Đảng về đối tác, đối tượng.

    Giáo dục nâng cao nhận thức cho Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng của cách mạng Việt Nam hiện nay là vấn đề có ý nghĩa quan trọng, cấp bách; là một nội dung quan trọng trong công tác giáo dục chính trị, cần được tiến hành thường xuyên ở các đơn vị cơ sở trong toàn quân. Để làm tốt việc giáo dục nâng cao nhận thức của Thanh niên Quân đội về đối tác, đối tượng, các tổ chức, lực lượng của quá trình giáo dục cần nâng cao nhận thức, trách nhiệm, nắm chắc quan điểm của Đảng, nguyên tắc tiến hành giáo dục để vận dụng, đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục cho phù hợp, góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.