Bên cạnh chức năng giáo dục là chức năng thẩm mỹ - chức
năng có tầm quan trọng đặc biệt, nhưng cũng dễ bị coi nhẹ. Cần khẳng định rằng, cùng với nhu cầu hiểu biết, con người có nhu cầu hướng tới
cái đẹp. C.Mác viết: “Con người biết nhào nặn vật
chất theo quy luật cái
đẹp”1. Nhu cầu và năng lực sáng tạo cái đẹp là dấu hiệu phân biệt giữa loài người
với loài vật. Cảm xúc thẩm mỹ, tức khả năng biết rung động trước cái đẹp, ở một
mức độ nào đó tạo nên giá trị đạo đức của con người.
Lịch sử phát triển của nhân loại chứng minh rằng, mỗi bước
tiến của xã hội cũng là một bước con người vươn tới cái đẹp. Thiên nhiên
hùng
vĩ, thơ mộng luôn gợi
mở cho con người những cảm hứng thẩm mỹ. Vai trò của văn hóa nói chung và văn hóa thẩm mỹ
nghệ thuật nói riêng là bồi dưỡng khả năng phát hiện ra cái đẹp của thế giới
xung quanh. Chức năng thẩm mỹ do đó không tách rời chức năng nhận thức. Con người
trong quá trình hoạt động thực tiễn xã hội dần dần sẽ
hình thành năng lực và nhu cầu thẩm mỹ, nhu cầu hướng tới
cái đẹp để hoàn thiện cá nhân và xã hội. Con người khác động vật ở chỗ không chỉ
bị quy định bởi quy luật sinh học mà còn bị chi phối bởi quy luật thẩm mỹ.
Trong
mối quan hệ với tự nhiên, con
người luôn
luôn lao động sáng tạo theo quy luật
của cái đẹp. Văn hóa (mà chủ yếu là văn hóa nghệ thuật) sẽ đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ của con người, đem đến cho con người những giá trị thẩm mỹ cùng các phương thức hưởng thụ và sáng tạo cái đẹp. Và
theo đó, cái đẹp
sẽ giúp con người vươn lên trong
cuộc sống, phấn đấu cho sự hài hòa, hoàn thiện đời sống cá nhân
và đời sống cộng đồng.
bài rất hay
Trả lờiXóa